Nossas Práticas: PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL

PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL
Profissional responsáveil: Kátia Santos
“A Psicomotricidade Relacional é uma metodologia que possui uma teoria e uma prática específica. É uma experiência vivida no corpo, uma maneira de estabelecer uma comunicação maia autêntica com o outro. Seus efeitos precisam ser sentidos na pele daquele que se pretende ser psicomotricista relacional para que suas intervenções possam tocar o outro”. (Ana Guerra, 2017).

Nossos Profissionais

KÁTIA MARIA GOMES SANTOS

           Graduada em Psicologia (Facho); Especialista em Psicomotricidade Relacional (ICONE) e Desenvolvimento Humano (CIAR); Especialização em Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica e Neuropsicologia da Educação (Faculdade de Ciências Humanas- ESUDA).

             Atua na UCIS Profº Guilherme Abath na prática de Psicomotricidade e Acolhimento Infanto-Juvenil, e como coordenadora de linha de cuidado Infanto-Juvenil.

Nossos Profissionais

Bianca Pontes de Albuquerque

Possui graduação em Educação Física pela Universidade de Pernambuco (1994). Atualmente é funcionária pública - Secretaria de Educação de Pernambuco. Tem experiência na área de Saúde Pública, Ginástica Laboral, Natação, Hidrorginástica, Yoga e tem especialização em Psicomotricidade Relacional.

Atua no Núcleo de Apoio em Práticas Integrativas como Psicomotricista Relacional.

Experiência de Recife em Fortaleza

 

       Nos dias 30 de maio a 01 de junho, aconteceu em Fortaleza o I Congresso Internacional de Psicomotricidade Relacional. O evento foi organizado pela ABPR - Associação Brasileira de Psicomotricidade Relacional e NEPPCIAR - Núcleo de Estudos e pesquisas em Psicomotricidade Relacional do Centro Internacional de Análise Relacional - CIAR.

Kátia Santos, durante a apresentação da experiência da UCIS

  

A Psicóloga e Psicomotricista Relacional Kátia Santos, profissional da UCIS Professor Guilherme Abath e do Centro Integrado de Saúde - CIS, apresentou um trabalho abordando o tema Psicomotricidade Relacional: Uma Experiência Implantada em Unidade de Saúde do Recife. A mesma relatou sua experiência, que é pioneira na rede de saúde com a terapia psicomotora. Esta prática vem funcionando desde fevereiro de 2010 com acompanhamento sistemático de crianças e adolescentes socialmente desfavorecidos e em situações de vulnerabilidades. Em janeiro deste ano a rede de cuidados foi ampliada com a chegada das profissionais Bianca Pontes e Deborah Melo, vinculadas ao Núcleo de Apoio à Práticas Integrativas (NAPI). 

 

 

Atualmente é disponibilizado o acompanhamento das crianças e adolescentes com a prática da Psicomotricidade Relacional nos distritos sanitários I, II, III, IV e V, mas, devido à referência da UCIS Guilherme Abath, crianças de cidades vizinhas e do interior do estado também estão sendo beneficiadas.

 

 

O tema diversidade e perspectiva de inclusão teve como objetivo unir experiências dos profissionais que atuam na área de desenvolvimento humano e, principalmente, daqueles ligados às áreas de educação e saúde, posicionando a Psicomotricidade Relacional como método que comprovadamente abre novos caminhos no desenvolvimento do potencial humano, instigando ações inclusivas que elevam o nível de participação ativa na sociedade, efetivando o conceito de cidadania, atuando de forma direta na educação infantil, fundamental, educação especial, entre outros.

 O encontro constituiu-se como uma oportunidade para compartilhar e promover a integração de práticas e estudos ligados a este método de trabalho, mas, principalmente, marca um diferencial no âmbito da saúde e educação, porque se propõe a dar uma atenção especial às práticas inclusivas na educação, na clínica e na sociedade, levando em conta o aproveitamento máximo da diversidade inerente às relações humanas.

 Participaram grandes nomes nessa área, que asseguraram uma programação inédita com superação das expectativas de um encontro memorável:

Anne Lapierre - França - Criadora da Psicomotricidade Relacional e da Análise Corporal da Relação

Miguel Llorca Llinares - Espanha - Doutor em Educação, Psicólogo, Psicomotricista e autor de vários livros sobre o assunto).

Leopoldo Vieira - Brasil - Mestre em Educação Especial pela UERJ, Pós-Graduado em Movimento Humano pela Boston University, Pedagogo, Educador Físico, Analista Corporal da Relação Didata, Psicomotricista Relacional Didata, Diretor do CIAR, autor de artigos científicos e livros publicados sobre o tema

Maria Isabel Bellaguarda Batista – Brasil - Psicóloga, Psicomotricista Relacional Didata, Analista Corporal da Relação, Diretora do CIAR Fortaleza, autora de artigos científicos e livros publicados sobre o tema

Ibrahim Danyalgil Jr. - Brasil - Educador, Psicomotricista Relacional, Analista Corporal da Relação, Presidente do capítulo Pernambucano da SBP, Diretor do Ícone - Desenvolvimento Psicomotor em Recife.

Rejane Maia – Brasil – Mestre em Psicologia e Desenvolvimento pela Universidade Autônoma de Madri e pela Faculdade Latino Americana de Ciências Sociais da Argentina, nas quais fez pós-graduação em Construtivismo e Educação. Licenciada em Pedagogia. Diretora Pedagógica da Escola Apoio – PE e consultora educacional na área de formações continuada de professores.

PSICOLOGIA FORA DE FOCO

O evento acontecerá na UFPE, nos dias 21 e 22 de fevereiro, e na sexta-feira contará com a presença de dois profissionais do NAPI/ UCIS Guilherme Abath, os psicólogos Kátia Santos; que falará sobre sua experiência com a Psicomotricidade Relacional; e Tiago Ribeiro; que abordará o tema Constelação Familiar Sistêmica. 

DINÂMICA DAS SENSAÇÕES

“Eu tenho apenas duas mãos e o sentimento do mundo.”

 (Carlos Drumond de Andrade).

Facilitadoras: Kátia Santos e Sônia Nascimento

A dinâmica das sensações foi pensada a partir do conceito que somos as nossas memórias marcadas em nosso corpo, a oficina foi feita durante a semana comemorativa de aniversário da UCIS Guilherme Abath, em setembro deste ano.

As facilitadoras possibilitaram aos participantes vivenciarem momentos de prazer e resgate da sua história de vida desde a infância até os dias atuais como uma viagem no túnel do tempo. Foi usada essência de lavanda para harmonizar o ambiente, as músicas estavam presentes em vários momentos, desde o primeiro contato as pessoas foram provocadas a desenvolver suas próprias idéias e lembranças sobre sons ambientes, conforto, incômodo, aromas, degustações (com bombons e chocolates), brinquedos (bolas, bolinhas de gude), acessório infantil (laço de fita rosa) e materiais que emitiam barulhos suaves, proporcionando as diferentes sensações ao longo espaços percorridos.

Todos caminharam no seu tempo entrando em contato com os materiais, com as músicas e aromas. Á medida que os participantes contactavam, emitiam sons que reafirmavam prazer no contato, nos momentos vividos, resgates culturais, gargalhadas e emoções. Todas as expressividades psicomotoras estavam presentes, o corpo queria tomar consciência de suas possibilidades, reconhecer suas dimensões e expressar-se, todos se libertaram e deixaram seus corpos fluírem de acordo com os ritmos musicais.

 “Foi lindo observar corpos libertos de tabus, culpas e preconceitos”, afirma Kátia Santos, Psicóloga e uma das facilitadoras da oficina. Com o decorrer da dinâmica os participantes foram levados a acalmar o corpo para estabelecerem um contato mais profundo através do toque. Foi solicitado a todos que sentassem em círculo, as profissionais explicaram ao público da oficina que o toque tem múltiplas funções e que toda a vivência humana está profundamente associada ao toque como forma de comunicação. Segundo Kátia, o toque foi uma das primeiras terapêuticas descobertas pelo ser humano, a estimulação pelo toque é necessária para o bem-estar físico e emocional, ele origina alterações e sensações que influenciam a forma de estar do ser humano.

 Algodão, creme hidratante, lavanda e óleos essenciais, foram oferecidos para estimular o contato com seu próprio corpo, ou seja, estabelecer um diálogo tônico seguido dos seguintes questionamentos: O que sinto quando me toco? A que momento da minha vida me remeto? Onde anda minha criança interior? Qual o meu movimento em relação a minha vida? Como estou aqui e agora? A música Sensações da cantora Paula Fernandes foi utilizada durante a oficina (escute aqui). A Finalização foi feita com acolhimento da fala de todos e agradecimentos pela oportunidade de partilha de todas as sensações.

Psicomotricidade Relacional

A psicomotricidade relacional estuda o homem através de seus movimentos e sua relação com o interior e com o mundo externo. Esta ciência toma o corpo como referência do aprendizado, das relaçoes com os outros e de seu próprio funcionamento.

Atraves de jogos e brincadeiras o terapeuta observa os conflitos, medos e outros aspectos relacionados a personalidade do indivíduo, no caso crianças de entre 6 e 15 anos. As atividades tem o intuito de ajudar o desenvolvimento da criança como pessoa focando nas possibilidades de crescimento e não em suas dificuldades.

A psicomotricidade é indicada para crianças que apresentam queda de rendimento escolar, dificuldade de expressão verbal ou escrita, deficit de atenção, agressividade, falta de limites, medos, hiperatividade, dificuldade de intergação, falta de iniciativa entre outras características que são avaliadas pelo psicólogo responsável pela terapia.

Katía Santos é a psicóloga responsável pela Psicomotricidade na Unidade de Cuidados Integrais à Saúde Professor Guilherme Abath, atende nas terças e sextas pela manhã e nas quartas à tarde. As crianças podem ser indicadas pela escola ou através do conselho tutelar. O agendamento da avaliação é feito através do telefone 3355-6142.